班级活动评价意见

一、班级活动中学生的积极情绪体验 在班级活动中我们能深切的感受到一个好的班级活动学生会表现出分外的积极，乐于参与，积极参与，而且在活动结束后会由衷的而发出某种感慨，这时我们可以让学生谈谈自己的活动感受，在学生谈论中我们就能感受到本次班级活动的成败，力争让学生在活动结束后自己能有所收获，并付诸于行动！

二、班级活动中学生主体地位的展现 一个班级活动从课前准备，到课上活动，再到课下总结，样样离不开老师和学生。我认为此时一个好的班级活动，学生是整个活动的主体，从准备到实施，我们老师应该大胆的放手让学生去做，去实践，相信自己动手丰衣足食，而且学生自己准备策划的活动，参与起来兴趣格外的浓厚，参与其中其乐无穷，这样学生才是班级的主人，学生的主体地位就能很好的展现。而这时我们的老师们只是活动的总指导、策划，旁观者。相信一次次这样的经历，就是一次次成功的机会，也会让我们的心灵一次次的感动，此时你会发现学生的力量如此之大！

三、班级活动效果 我们每举行一次班级活动都会有其意义和作用的，如果我们每次的活动结束后，学生的思想认识上会有所转变，知道自己应该为班级做些什么的话，这就说明我们的活动感染了学生，让学生的心灵受到了熏陶，如果只是单纯的为了活动而活动，没有其教育意义流于形式的话，那么班级活动效果也就无从谈起。