个体本位论和生活本位论的代表人物

个人本位论代表人物是孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、马斯洛。

个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。个人本位论是主张以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论。

生活本位论的代表人物是斯宾塞和杜威。

斯宾塞提出了“教育准备生活说”的思想，也称作“教育预备说”。

在斯宾塞看来，教育应当教导一个人怎样生活，使获得生活所需要的各种科学知识，为完满的生活做好准备。

杜威正提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”的著名观点。杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。