什么是学大教育？教育学专业学什么
什么是学大教育？“学大教育”是一家专注于k12领域的互联网教育公司，致力于通过科技手段提升教育质量，打造高品质、个性化的教育服务平台。目前，学大育拥有全国最大的在线直播课程体系，覆盖超过2000万用户，并在北京、上海、广州、深圳、杭州、成都、武汉、西安、重庆等城市设立了分公司。目前，猿辅导已经成为中国k12在线教育领域的龙头企业。
一、教育机构是不是暴利机构？
优质答案1：
我在教培工作了14年，最初进入这行时，跟人说起，大家都是投来看不起的眼神，在所有人心中，这行都不是正规职业。大约在13年、14年左右，随着100教育高调大喊要通过网络颠覆新东方开始，教育机构算是进入了一个新的时期，大量资金涌入，带来的是越来越多的人和钱进入到这个行业。机构多了，这个“闷声发财”的行业也就出现在了无数人多眼前，成了除了宪法上那几个以外，最**的事之一。
那么，这个行业真多如此**吗？
行业内头部机构多成本分析我之前写过一篇关于成本占比的图文分享，这里再拿出来一部分跟大家分享。
对于机构来说，最大的成本主要来自于人和房租两部分。这里不多说，直接给大家看下头部机构对于各城市下各校区的成本控制要求，如下图：
这是各校区的成本，加上总部摊销及集团摊销，最终，新东方在上一个季度（2018年12月-2019年2月），营业收入22.54亿元，归属于母公司的净利润1.95亿，占比8.7%；好未来上个季度营业收入25.63亿归属于母公司的净利润3.67亿，占比14.3%；朴新财报上给出的最近一个季度营业收入22.28亿，归属于母公司的净利润-8.33亿。如果我们去看线上机构就更惨了。
这就是大家所说的暴利行业。
是什么原因造成的教培行业成本主要来自于房租和人工成本。加上从去年年初四部委的文件，对教育机构收费要求、教学面积等的规定出台后，教育机构的房租等成本占比变得更高。
你身边的很多本土机构的利润甚至来自于不给老师上保险这种违法行为。
那为什么我看到有些机构很**就我目前接触到的暴利**的机构，主要是两个原因：
1、并非按照国家规定开设的教育机构，比如一些小区的黑班，或者钻法律空子的机构，比如房屋没有消防手续、不上税、员工没有保险等。
2、机构负责人分不清现金收入和结转收入，造成将现金收入当作结转收入来使用，以为自己是**的。这种机构最终的结局几乎都是资金链断裂跑路。我们看到的那些跑路的机构几乎都是把现金当结转在用的。
一个段子告诉你什么叫三方都不满意某家长交了100块钱上了一小时一对一课程，结果老师只拿到30元课酬，机构只赚了10元。
对于家长，花100元上了一个只价值30元老师的课
对于老师，家长交了100元自己只赚了30元
对于机构，收了家长100元，最后才赚了10元
总结，教培行和是一个规模不经济的行业，除非能像学而思那样拥有自己强大的产品团队，一切都走标准化路线
我是于盼，一个在培训行业工作14年的人，关注我，每天早上6点分享教培机构运营与管理心得优质答案2：
教育机构之所以能够做到暴利，最为主要的原因在于教育机构的成本非常低！
就一门生意来说，你的利润就是营业额减去你的成本，而你的利润率就是拿你的利润除以你投入的成本之后的除数。比如你投入了100万元经营一门生意，一年下来创造了100万元的纯利润，那么你的利润率就是100%。一般来说任何生意都会有产品方面的成本，这个成本往往是成本的大头。比如你经营一家超市，无论是卖烟酒、食品还是日用品从要有个进货成本，10块钱进12块钱卖出去，营业额能做的比较大，一家小超市一年下来百万元的营业额都很正常，但纯利润很可能也就只有十多万元，因为大量的资金会用在你的进货成本上。又比如你经营一家餐饮店，每天总要有大量的资金用于食材的购买，这些都会成为经营成本。
而教育机构却往往不存在这样的产品成本，因为教育机构是属于服务业，就各种行业来说，服务业的利润率通常都是非常高的，除了教育机构，如按摩店、理发店等利润率都很高，这都是缘于服务业基本没有多少产品成本，也就是进货的成本。
教育机构卖的产品是教育服务，说的更直白些就是讲课。我们就拿一个典型的教育培训班来说，教育机构提供给消费者的产品就只是一间教室，一个老师在教室讲课，学生在下面听课，接受教育机构的教育服务。在这个过程中教育机构的成本并不高，最多只是教室的租金场地费用以及由此产生的一些水电费用，再加上老师的薪酬。相对于其他行业来说，比如你经营家超市，卖给客户一包30元的香烟，你的进货成本往往就达到了25元，卖出去赚5元，20%的利润率（超市利润率通常在10%-30%之间，一般能到20%就很不错了）。又比如说你经营一家餐饮店，一桌客人吃饭总共结账了500元，其中大概会有200多元的食材成本（餐饮业食材成本通常占营业额的一半）。说白了，这些行业来说，你每卖出去一份产品，你总要有产品成本，但培训机构的产品成本并不是这样算的。
如果你开个培训机构，你的培训老师卖的只是他的讲课，讲课就是产品，产品成本只是老师的薪酬，这个薪酬是固定的，并不会因为你卖一份产品要付出一份产品的成本，卖出两份产品要付出两份产品的成本，你永远只要付出一份产品的成本就够了。
比如我本人曾经在大学时代参加过新东方的四级培训，当时是在一个非常大的教室，确切地说那并不是一个教室，而是一个会场，整个会场里坐了1000多人，学费是480元上12节课，折合每节课是40元。整场课程当中，老师只有一个人，当然这种情况下也不能保证在场所有人都能看到老师和黑板，新东方就在会场的各个角落都安装了电视，能让你无论处在会场的那个角落，都能看到老师和黑板，不然老师在黑板上写的东西很多人都会看不到。大概算一下，老师讲一场课下来就能创造4万多元的营业额，也就是说，如果把老师的讲课当成是商品的话，那一场讲课下来新东方就卖了1000多份产品，而新东方所支付的产品成本，只有老师的那一份讲课费。要知道当年我参加新东方四级培训的时候，还是在2003年，现在涨到什么程度，我就没关心过了。
所以教育机构的利润不但在所有行业当中是非常高的，即便在利润率非常高的服务业，也是属于暴利行业。不同于按摩店、理发店这样的服务业，即便是按摩店，按摩师一次只能同时服务一位客户，理发店也是如此，而在培训机构，一个老师可以同时服务N个客户，这就是教育机构利润高的根本所在了。
同时教育机构除了利润高，收费其实也不少。现在动不动就是一些天价培训班，比如围棋班收费上万的，书法班随便几节课收费几千的，艺术类的培训费用就更是吓人了，我一个朋友的儿子培训钢琴一个小时就是500元，等等。
收费高就意味着营业额就不会低，在营业额很高并且利润率又很高的情况下，暴利就是正常的了。
二、什么叫教育？教育的本质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？
优质答案1：
什么是教育？教育是教书育人的工作。
教育的本质是培养人。为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的建筑人才，铸造人的灵魂。因此，教师因其“使命”工作而被誉为“人类灵魂的工程师”。
教育的本质:教学是用知识和智慧启迪人的心灵，教人学习，不断激发人的求知欲，引导人努力增长知识和智慧的手段和方法。教育，就是用理性和行为来影响和培养人的良知，认同社会道德，遵守公共秩序，成长为一个完全健康的社会人。
教学与教育的关系是互补的，“教学”中的“教育”与“教育”中的“教学”。
俗话说，教人钓鱼比教人钓鱼好。“教”只是一种手段，“学”是目的。所谓“师傅领进门，修行是个人的”就是这个意思。
教育的过程是一个人健康成长的全过程。因此，教育过程的长期性、复杂性和艰巨性直接影响着教育的成败。因此，教育也是一项社会综合工程，需要家庭、学校和社会的共同努力才能取得良好的教育效果。
优质答案2：
教育，不是灌输，不是惩罚，不是洗脑，不是再造，不是培育，不是功利，而是大爱，是启发，是引领，是明理，是实践、是斗争！
优质答案3：
教，传授知识，技能，育，培养品德，人格；合起来就是培养有文化，有技术，有思想，有社会责任和社会担当，有正确三观，有健全人格的下一代……
三、应试教育和素质教育各有什么优缺点，你们更赞同哪一种？
优质答案1：
应试教育与素质教育互为表里
从来的应试教育都是以素质教育基础的，没有坚实的素质教育垫底，怎能有应试教育的提升和达标？所以，素质教育是应试教育的里子。从来的素质教育，都必須以应试来检测，这样方知素质教育的功底和成效。所以，在一定条件下，应试教育是素质教育的表征。
事实上，过去实施教育过程中，是没有将二者区别开来的，因为教育或数学都是自然而然地重视和强调学习基础知识的重要性，也自然有考核的程序上的安排。只是在一段时期，尤其是在学校将高考成绩视为首要任务的时期，才有突出应试教育而有所忽略素质教育的前提下，社会教育的主流意识才有重视和强调素质教育的提法。
任何”潮流”来袭，都不免有偏颇一面。素质教育最大的好处就是抓住了教育的本质，学真知，学本事;教做人，教方法。其缺点是有时在强调自身时，却忽略了应试。应试教育的优点是为素质教育提供了一个考查的平台，能为其达到一个暂时终结点。它的缺点是有时把成绩，把评级的重要性高估了。
应明白一点的是，一般来说，应试只是整个教育阶段中的一个小程序，它的时间和过程与素质教育相比，占比很小，是正规学校教中不能称其为应试”教育”的。当然，这在校外的各种培训机构中，为得分，为评级为前提实施的教学、教育，还是可以认为它就是应试教育的。
优质答案2：
社会中关于应试教育和素质教育的讨论一直不断，我认为适合中国国情的教育就是一个比较好的教育。
当今我国的社会还处于发展阶段，我们还是一个发展中的社会主义国家，我国还需要大量的人才来建设我们的祖国。而基于高考这样一种选拔模式的教育，是比较符合我们当今的中国国情。
应试教育偏重于考试，以分数来衡量水平，选拔成绩好的孩子来进行更高一级的教育。
我本人认为，它更相对公平。无论你的家庭条件如何，只要愿意学习，努力学习，国家给你机会接受更多更好的教育。这是普通家庭孩子，特别是农村孩子，通过一层层选拔考试脱颖而出，从而改变自己命运的最好最容易的方式。
素质教育，需要大量的财力支持，还有地域的差异。大城市的孩子学钢琴请的是音乐学院的教授，小县城的孩子请的老师是不知名学校的毕业生，农村的孩子甚至都没见过钢琴，素质教育从何谈起，公平从何而来？
素质教育的标准是虚化的，何为好，何为坏？评判标准是什么？没有一个尺度，暗箱操作更为容易。
当今教育已进入市场化，国家提供基础的教育，还有大量的私立学校补充。想让孩子学的轻松，全面发展，就送去注重素质教育的学校。我们普通民众还是老老实实挤高考这个独木桥吧！
你认可我的说法吗？欢迎讨论！